ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะซึมเศร้าและการติดอินเทอร์เน็ตในนิสิตปริญญาตรี Relationships between Depression and Internet Addiction among Undergraduate Students

Abstract

บทคัดย่อ วัตถุประสงค์: เพื่อประเมินระดับภาวะซึมเศร้าและการติดอินเทอร์เน็ต และทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างภาวะซึมเศร้าและการติดอินเทอร์เน็ตในนิสิตระดับปริญญาตรี วิธีการศึกษา: การศึกษาเชิงพรรณนาทำในนิสิตปริญญาตรีจำนวน 470 คนในมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในภาคตะวันออกของประเทศไทย ได้ตัวอย่างโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่มหลายขั้นตอน เครื่องมือวิจัยที่ใช้ในการเก็บข้อมูลประกอบด้วยแบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบวัดภาวะซึมเศร้า (CES-D) และแบบวัดการติดอินเทอร์เน็ต เก็บข้อมูลช่วงพฤศจิกายน 2565  ถึงมกราคม 2566 ทดสอบทางสถิติโดยใช้การทดสอบทีและสหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการศึกษา: กลุ่มตัวอย่างมีภาวะซึมเศร้าระดับปานกลาง (mean = 23.60 คะแนน) และการติดอินเทอร์เน็ตระดับปานกลาง (mean = 65.26 คะแนน) คะแนนภาวะซึมเศร้าระหว่างนิสิตชายและหญิงและระหว่างนิสิตที่มีลักษณะครอบครัวแบบเดี่ยวและแบบขยายแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ พบว่าภาวะซึมเศร้าและการติดอินเทอร์เน็ตสัมพันธ์ทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ โดยมีด้านอารมณ์เศร้า อาการทางกาย และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ยกเว้นด้านอารมณ์ด้านบวกที่สัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติกับการติดอินเทอร์เน็ต สรุป: ภาวะซึมเศร้าโดยเฉพาะด้านอารมณ์เศร้า อาการทางกาย และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลสัมพันธ์กับภาวะติดอินเทอร์เน็ต ควรจัดโปรแกรมเพื่อส่งเสริมให้นิสิตมีการกำกับตัวเองที่เหมาะสมและการปรับตัวต่อใช้อินเทอร์เน็ต รวมถึงการส่งเสริมการคิดทางบวกและการสนับสนุนทางอารมณ์อย่างทันท่วงทีเพื่อลดแนวโน้มการติดอินเทอร์เน็ตในนิสิต คําสําคัญ: โรคซึมเศร้า; นิสิตระดับปริญญตรี; การติดอินเทอร์เน็ต  Abstract Objective: To assess the level of depression and Internet addiction and correlations between depression and Internet addiction among undergraduate students. Methods: This descriptive study was conducted among the 470 undergraduate students at one particular university located in the eastern part of Thailand recruited by multi-stage cluster random sampling. The questionnaire collected demographic characteristics and assessed depression (CES-D) and Internet addiction from November 2022 to January 2023. The data were analyzed using independent t-tests and Pearson’s correlation analysis. Results: The participants had moderate depressive symptoms (mean = 23.60 points) and moderate Internet addiction (mean = 65.26 points). Depression scores were significantly different between men and women and nuclear and extended family structures. Depression had a significantly positive correlation with Internet addiction. Most subscales of depression including depressed affect, somatic activity, and interpersonal relations, except for positive affect, were significantly correlated with Internet addiction. Conclusion: Depression especially depressed affect, somatic activity, and interpersonal relations were correlated with Internet addiction. Program to help students to have self-control and adjustment toward Internet use and to have more positive thinking and timely emotional support should be offered to decrease the propensity toward Internet dependence among these students. Keywords: depression; undergraduate students; internet addiction