หลักการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ

Abstract

บทคัดย่อ ปัจจุบันมีชาวต่างประเทศสนใจเรียนภาษาไทยเพิ่มมากขึ้น ดังนั้น ผู้สอนจำเป็นต้องเข้าใจแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ เริ่มตั้งแต่การกำหนดแนวคิดเกี่ยวกับการสอนภาษาต่างประเทศ เพื่อจัดเตรียมเนื้อหาบทเรียนให้เหมาะสมกับกลุ่มผู้เรียนชาวต่างประเทศ รวมทั้งการจัดกิจกรรมในชั้นเรียนและนอกชั้นเรียน การเลือกใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน และการประเมินผลการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้สอนและผู้เรียนชาวต่างประเทศต่างบรรลุเป้าหมายของตนในการเรียนการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่ออธิบายแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ ได้แก่ แนวคิดเกี่ยวกับวิธีสอนภาษาต่างประเทศ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและการใช้สื่อการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ รวมทั้งการประเมินผลการเรียนการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ คำสำคัญ : การจัดการเรียนการสอน, ภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ, ผู้เรียนชาวต่างประเทศ ABSTRACT At present, there are many foreign learners who are interested in learning the Thai language. Therefore, teachers need to understand the guidelines of teaching and learning the Thai language as a foreign language starting from setting the teaching approaches to prepare appropriate content for foreign learners. This includes providing in - class and out - of - class activities, selecting teaching materials, and evaluating the teaching and learning; all of which enable teachers and learners to achieve their goals in teaching and learning Thai as a foreign language. This article aims to explain the guidelines of managing teaching and learning the Thai language as a foreign language including the concept of teaching methods in foreign language; teaching and learning activities, using materials for teaching Thai as a foreign language, and evaluating the teaching and learning Thai as a foreign language. Keywords : Teaching and Learning, Thai as a Foreign Language, Foreign Learners