ความสัมพันธ์ระหว่างวิธีการสอบเข้าศึกษาและคะแนนรายวิชาการสอบเข้ากับผลสัมเร็จทางการเรียนของนิสิตเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ Relationship between Admission Criteria and Score of Each Subject and Academic Success among Pharmacy Students of Srinakharinwirot University

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างวิธีการสอบเข้าศึกษาและคะแนนการสอบเข้ากับผลสำเร็จทางการเรียนของนิสิตเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ โดยใช้วิธีการศึกษาข้อมูลย้อนหลังจากระบบทะเบียนนิสิตและงานทะเบียนการศึกษา ของกลุ่มตัวอย่างนิสิตที่เข้าศึกษาในช่วงปีการศึกษา 2562-2565 จำนวนทั้งสิ้น 299 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา การทดสอบไคสแควร์ (Chi-square test) การทดสอบความแตกต่างแบบ Kruskal–Wallis และการวิเคราะห์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Pearson correlation) ผลการศึกษา ไม่พบความแตกต่างที่มีนัยสำคัญทางสถิติของคะแนนเฉลี่ยสะสม (GPA) และอัตราการออกกลางคันระหว่างกลุ่มนิสิตที่มีวิธีเข้าศึกษาต่างกัน คือ วิธีโควตา วิธี กสพท (กลุ่มสถาบันแพทยศาสตร์แห่งประเทศไทย) และวิธีการรับตรงร่วมกัน (Admission) (p > .05) แม้กลุ่มรับตรงมีค่า GPA เฉลี่ยสูงกว่ากลุ่มอื่นเล็กน้อย และกลุ่มโควตามีสัดส่วนการออกกลางคันสูงกว่าในเชิงร้อยละ สำหรับความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบเข้ากับผลสำเร็จทางการเรียน พบว่าเฉพาะคะแนนสอบเข้าวิชาคณิตศาสตร์1 และฟิสิกส์ มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับ GPA อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (r = -0.177 และ -0.55 ตามลำดับ, p < .05) ขณะที่คะแนนวิชาเคมี ชีววิทยา  และภาษาอังกฤษ ไม่พบความสัมพันธ์ที่มีนัยสำคัญ จึงสรุปผลการศึกษาได้ว่า ช่องทางการคัดเลือกเข้าศึกษาไม่ได้เป็นตัวบ่งชี้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีนัยสำคัญและความสามารถด้านคณิตศาสตร์มีบทบาทต่อผลสัมฤทธิ์ของการศึกษาในหลักสูตรเภสัชศาสตรบัณฑิต