“การศึกษาความสามารถในการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินระดับหูตึง จากการสอนแบบซิปปา (CIPPA MODEL) ร่วมกับสื่อบทเรียนนิทานภาพ”, SWRD. J. Humanit. Soc. Sci., vol. 5, no. 10, July-December, pp. 49–63, Oct. 2013, Accessed: Oct. 23, 2026. [Online]. Available: https://ejournals.swu.ac.th/swurd/article/view/3518