“การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานร่วมกับผังกราฟิก และการจัดการเรียนรู้แบบปกติ” (2022) วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, 22(2), pp. 152–166. Available at: https://ejournals.swu.ac.th/jedu/article/view/13459 (Accessed: 23 October 2026).