การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อส่งเสริมความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. (2017). วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, 18(1). https://ejournals.swu.ac.th/jedu/article/view/9163