การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการอ่าน ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3. (2015). วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, 16(1). https://ejournals.swu.ac.th/jedu/article/view/6673