ผลของการจัดการเรียนรู้แบบใช้ทีมเป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ และเจตคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. (2022). วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, 22(2), 35-47. https://ejournals.swu.ac.th/jedu/article/view/13360