การศึกษาองค์ประกอบและประสิทธิภาพของหนังสือเรียนดิจิทัลตามแนวคิดผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียนในระดับประถมศึกษา. (2017). วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, 18(2). https://ejournals.swu.ac.th/jedu/article/view/9857