2020. การพัฒนาความเข้าใจในเจตนารมณ์ของบุคคลอื่นในเด็กอนุบาลด้วยหลักการพัฒนาระบบประสาทกระจกเงา การเล่นแบบโกลาหล และลำดับขั้นความเข้าใจในเจตนารมณ์ของบุคคลอื่น. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ. 21, 1 (Jun. 2020).