พราหมณ์ชู จินดา, ศรีตัญญู เอกรัตน์, and มีศุข ลัดดา. 2012. “ผลของการใช้กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (THE EFFECT OF USING CONTEXT-BASED LEARNING ACTIVITIES ON GRADE-11 STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN CHEMISTRY)”. วารสารศรีนครินทรวิโรฒวิจัยและพัฒนา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 2 (supplement 1, January). Bangkok, Thailand.:32-41. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/swurd/article/view/2685.