ผลาวรรณ์ อ, ชูชาติ ส, วงษ์อยู่น้อย ส. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบแนะให้รู้คิด (CGI) เรื่องความน่าจะเป็น ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ความสามารถในการแก้ปัญหาทาง คณิตศาสตร์ ความตระหนักในการรู้คิดและความมีวินัยในตนเอง ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. - [Internet]. 2015 Oct. 29 [cited 2024 Nov. 22];8(1). Available from: https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jre/article/view/6793