ถาวรายุศม์ นัยนา, พรมนนท์ ปิยพงษ์, and วงศ์ชะอุ่ม ภรณ์นภา. “รูปแบบการทำกิจกรรมนอกห้องเรียนตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ที่มีผลต่อพัฒนาการทางทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย”. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 17, no. 1 (September 8, 2023). Accessed November 24, 2024. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jre/article/view/14574.