ถาวรายุศม์ นัยนา, พรมนนท์ ปิยพงษ์, and วงศ์ชะอุ่ม ภรณ์นภา. 2023. “รูปแบบการทำกิจกรรมนอกห้องเรียนตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ที่มีผลต่อพัฒนาการทางทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย”. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 17 (1). https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jre/article/view/14574.