ชุมสาย ณ อยุธยา จ.; ทนงกิจ เ. รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับวิธีสอนตามขั้นทั้ง 4 ของอริยสัจสำหรับห้องเรียนขนาดใหญ่ เพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหาอย่างมีวิจารณญาณ. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, [S. l.], v. 14, n. 2, 2019. Disponível em: https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jre/article/view/12324. Acesso em: 17 jul. 2024.