จินดานิล ส.; สถิตย์ภาคีกุล อ.; สมศักดิ์ ม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและทักษะการสื่อสารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้รูปแบบ พหุปัญญาเพื่อการเรียนรู้กับการจัดการเรียนการสอนตามปกติ. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, [S. l.], v. 9, n. 2, 2015. Disponível em: https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jre/article/view/6627. Acesso em: 22 nov. 2024.