[1]
สุทธิวรรณ พ. and วัฒฑกโกศล เ., “ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้คลิกเกอร์ เนื้อหาวิชา และผู้สอน กับความสนุกในการเรียน และการทุ่มเทในการเรียนของนิสิตในวิชามนุษยสัมพันธ์”, JLISSWU, vol. 10, no. 1, Mar. 2018.