ศรีธรรม ศ. and เอื้อนครินทร์ ท. (2022) “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานร่วมกับผังกราฟิก และการจัดการเรียนรู้แบบปกติ”, วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, 22(2), pp. 152–166. Available at: https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jedu/article/view/13459 (Accessed: 27 September 2024).