วงศ์รักษ์ เฉลิมชัย, แสงทอง โรจน์ทรัพย์ฤทธิ์, and สิมลี อัจฉรา. 2019. “สอนน้อยลง อ่านมากขึ้น: การใช้กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาโดยนัยในการสอน ในห้องเรียน”. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ 20 (1). https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jedu/article/view/11854.