พันทอง ช.; บุษยานนท์ ก. .; ลักษณา ก. . ผลการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความฉลาดรู้เรื่องเศรษฐกิจ และทักษะการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3: THE EFFECTS OF FLIPPED CLASSROOM TEACHING ON ECONOMIC LITERACY AND PROBLEM-SOLVING SKILLS OF NINTH GRADE STUDENTS. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 75–89, 2023. Disponível em: https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jedu/article/view/14856. Acesso em: 20 dec. 2024.