[1]
พันทอง ช., บุษยานนท์ ก. and ลักษณา ก. 2023. ผลการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความฉลาดรู้เรื่องเศรษฐกิจ และทักษะการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3: THE EFFECTS OF FLIPPED CLASSROOM TEACHING ON ECONOMIC LITERACY AND PROBLEM-SOLVING SKILLS OF NINTH GRADE STUDENTS. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ. 24, 1 (Jul. 2023), 75–89.