ศรีธรรม ศ. and เอื้อนครินทร์ ท. 2022. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานร่วมกับผังกราฟิก และการจัดการเรียนรู้แบบปกติ. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ. 22, 2 (Jan. 2022), 152–166.