ศรีบัว อ, จีระวิพูลวรรณ ว, นาใจแก้ว พ. การเปรียบเทียบมโนมติ เรื่อง งานและพลังงาน และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นเสริมด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์กับการเรียนแบบปกติ. JSTEL [Internet]. 2015 Dec. 10 [cited 2025 Feb. 23];6(2):141-55. Available from: https://ejournals.swu.ac.th/index.php/JSTEL/article/view/6915