นาใจแก้ว พ, จีระวิพูลวรรณ ว. การใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เสริมด้วยวิธีการสอนแบบทำนาย–สังเกต–อธิบายและการเปรียบเทียบแบบอุปมาอุปไมยต่อมโนมติเรื่องวงจรไฟฟ้ากระแสตรงของครูวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษา. JSTEL [Internet]. 2014 Jun. 5 [cited 2025 Feb. 23];5(1):1-10. Available from: https://ejournals.swu.ac.th/index.php/JSTEL/article/view/4250