Soonthonwisai, Sataphon, and Chanchira Joomphonla. “การส่งเสริมความเข้าใจมโนมติการเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบทำนาย–สังเกต–อธิบาย”. วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ (Journal of Research Unit on Science, Technology and Environment for Learning) 17, no. 1 (June 17, 2026): 15–27. Accessed June 19, 2026. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/JSTEL/article/view/17361.