P. Potisen and C. Faikhamta, “ฉันควรพัฒนาแบบจำลองทางความคิดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในเรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีอย่างไร?: การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน”, JSTEL, vol. 8, no. 1, pp. 101–122, Jun. 2017.