S. Soonthonwisai and C. Joomphonla, “การส่งเสริมความเข้าใจมโนมติการเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบทำนาย–สังเกต–อธิบาย”, JSTEL, vol. 17, no. 1, pp. 15–27, Jun. 2026.