Soonthonwisai, Sataphon, and Chanchira Joomphonla. 2026. “การส่งเสริมความเข้าใจมโนมติการเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบทำนาย–สังเกต–อธิบาย”. วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ (Journal of Research Unit on Science, Technology and Environment for Learning) 17 (1):15-27. https://doi.org/10.14456/jstel.2026.2.