โทผาวงษ์ ม.; วุฒิเสลา ก. ความก้าวหน้าทางการเรียนและทักษะการทดลองในการเรียนเรื่อง ปฏิกิริยาเคมี ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบทำนาย–สังเกต–อธิบาย. วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ (Journal of Research Unit on Science, Technology and Environment for Learning), [S. l.], v. 5, n. 1, p. 57–65, 2014. DOI: 10.14456/jstel.2014.7. Disponível em: https://ejournals.swu.ac.th/index.php/JSTEL/article/view/4258. Acesso em: 23 feb. 2025.