โทผาวงษ์ ม.; วุฒิเสลา ก. ความก้าวหน้าทางการเรียนและทักษะการทดลองในการเรียนเรื่อง ปฏิกิริยาเคมี ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบทำนาย–สังเกต–อธิบาย. JSTEL 2014, 5, 57-65.