Soonthonwisai, S. and Joomphonla, C. 2026. การส่งเสริมความเข้าใจมโนมติการเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบทำนาย–สังเกต–อธิบาย. วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ (Journal of Research Unit on Science, Technology and Environment for Learning). 17, 1 (Jun. 2026), 15–27. DOI:https://doi.org/10.14456/jstel.2026.2.