“ความพึงพอใจและความคิดเห็นต่อโปรแกรม Designing4Learning+Portfolio ของนักศึกษาที่มีเพศและความสามารถในการเรียนวิชาเคมีแตกต่างกัน”, JSTEL, vol. 4, no. 2, pp. 108–116, Feb. 2014, doi: 10.14456/jstel.2013.14.