การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องวัฏจักรเซลล์และไมโทซิสโดยกิจกรรมการลงมือปฏิบัติ (hands-On) แบบสืบเสาะวิทยาศาสตร์. JSTEL 2017, 8 (2), 326-340. https://doi.org/10.14456/jstel.2017.21.