ความพึงพอใจและความคิดเห็นต่อโปรแกรม Designing4Learning+Portfolio ของนักศึกษาที่มีเพศและความสามารถในการเรียนวิชาเคมีแตกต่างกัน. JSTEL 2014, 4 (2), 108-116. https://doi.org/10.14456/jstel.2013.14.